首先亮一下身份，我是一名老师。一名曾经酷爱读书的老师，唉，自从有了智能手机，书很少摸了，偶尔翻翻，也看不到底。常玩手机，人浮躁了。
言归正传，从老师角度谈谈读书。
现在，很多孩子不爱读书。我孩子都大学毕业，工作两年了，没见她读什么书，中外名著一说她都知道，但基本没读过。一个大学生的课外读书量，远不如我这个当年的中师生（也可能当年没手机，看个电视也得找个地方蹭）。班上年青同事，基本上也都如此。这些孩子，文化水平比我们这辈人要高得多，也受系统的文化训练，算是教材学得透，题目做得深而己。我总觉得，一个人，多读点书总是好的，特别是要读一些名著。
这几年，我盐城市强力推进“双语阅读”，并纳入考试内容，我作为老师，赞成推进学生多读书，但反对纳入考试。读点课外书，作为一种休闲方式，汲取文化，挺好的！但一考试，功利化了，程式化了，变味了。也因为此，每逢开学，买书必成热门话题。
一是老师一布置买书，就有人说这里必有猫腻，一杆子打翻一船人。也不静下心想想，上面不要求，老师何苦做这费力劳心的事。持这种观点的人，基本是在生活中怀疑一切的，大概率认为世上少好人的。
二是买书没用，持此观点的，一般认为读闲书没用，再加上，偶尔发现给孩子买的书，崭新放在一角，这时，他不训孩子，不反思自己，倒把一股气撒在老师身上了，都是你的错。书买来了，还是要配合老师，督促孩子读好书的，最好和孩子一起读。而不是不情不愿地一买了之。
三是一学期过后，又该买新书了，看着这些还算较新的书放那，有点糟心，感觉有点浪费，况且也没看到孩子有多大进步，所以，此时，会有点牢骚。实验小学，每学年，都举办小学生跳蚤市场，不少学生将读过书卖给低级部同学，再购买自己心仪的书，真是挺不错的活动。
书到用时方恨少，你不知哪片云彩会下雨，孩子读点有益的书，一个重视孩子成长的家长，总会鼎力支持的。
